Eine Auszeichnung, die man sich verdienen muss: „Dieses Siegel bekommt nicht jeder“, betonte Cornelia Stabrodt vom Vorstand des Landesverbandes bei der Übergabe. Bewerber müssen nachweisen, was sie als Bildungspartner leisten. Kleinmachnow hat überzeugt. Die Entscheidung sei leichtgefallen, so Stabrodt.

Stabrodt überreichte das Siegel in der Bibliothek. Mit dabei waren Angela Schröder, Leiterin der dbv-Landesgeschäftsstelle, Bibliotheksleiterin Sandra Düllmann, Mitglieder des Bibliotheksteams, Alexandra Pichl, Fachbereichsleiterin Schule, Kultur und Soziales sowie Bürgermeister Bodo Krause.

Bücher finden ist erst der Anfang

Wo steht das gesuchte Buch? Wie hilft der Bibliothekskatalog weiter? Und welche Geschichte könnte mir gefallen? Für Grundschulkinder beginnt der Bibliotheks-Besuch mit Entdeckungen und vielen Fragen. Sie lernen spielerisch, sich zurechtzufinden, selbst nach Informationen zu suchen – und bekommen Anregungen für die nächste Lektüre.

Genau diese Arbeit mit den Klassen 1 bis 6 steht im Mittelpunkt des Qualitätssiegels: Freude am Lesen wecken, Medien- und Recherchekompetenz fördern und Schulen als verlässlicher Partner unterstützen.

Das Programm reicht von Buchempfehlungen über Inklusion und Demokratie bis zu Technik und Robotik. Auch die digitale Welt wird unter die Lupe genommen: Wie erkenne ich Falschmeldungen? Welchen Informationen kann ich vertrauen? Und welche persönlichen Daten behalte ich besser für mich? Die Angebote sind auf das Alter und die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt.

Sandra Düllmann hat die Veranstaltungskonzepte über Jahre aufgebaut. Heute führt ihre Kollegin und Stellvertreterin Amelie Müller die Veranstaltungen regelmäßig durch und wird die Konzepte weiterentwickeln.

Lesen öffnet Türen

„Das Lesen öffnet Tür und Tor für die Zukunft“, sagte Düllmann bei der Verleihung. Die Zusammenarbeit mit den Schulen sei ihr seit ihrem Beginn in Kleinmachnow 2015 ein besonderes Anliegen. Diesen Bereich habe sie stark ausgebaut. Leseförderung, Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz gehören für sie zum Kern der Bibliotheksarbeit. Und die entwickelt sich weiter: Die Welt verändert sich – die Bibliothek mit ihr.

Das Angebot endet auch nicht mit der Grundschule. Veranstaltungen gibt es für die Klassen 1 bis 12. Ein weiterer Schwerpunkt sind die neunten Klassen: Sie lernen, wie sie für ihre Facharbeiten recherchieren. Dazu kommen Besuche von Kindertagesstätten und öffentliche Angebote für Kinder und Jugendliche.

„Es geht darum, Bibliothek und Schule noch enger zu vernetzen“, sagte Stabrodt. Sie warb dafür, dass mehr Lehrkräfte das Programm kennenlernen und erfahren, welche Möglichkeiten es für ihren Unterricht eröffnet.